Об управлении

Нормативные документы Структура управления образования Образовательные учреждения Архив новостей

Общедоступное бесплатное образование

Общее образование в школах Дошкольное образование Дополнительное образование ФГОС Прием в образовательные учреждения Организация питания Подвоз детей Социальная поддержка детей Отдых детей и их оздоровление Обеспечение детей-инвалидов и детей с ОВЗ услугами дошкольного образования Конкурсы и соревнования Олимпиады Работа с одаренными детьми Духовно-нравственное воспитание "Доброжелательная школа"

Направления работы

Планирование и анализ работы Оценка качества образования Проектная деятельность Кадровая политика Банк АПО Создание, реорганизация, ликвидация образовательных организаций Независимая оценка учреждений образования Содержание зданий и сооружений, благоустройство территорий Профилактика правонарушений Учет детей, закрепление территорий Служба поддержки применения информационно-коммуникационных технологий Информация для родителей Материалы антинаркотической направленности для несовершеннолетних и их родителей (законных представителей), педагогов

Итоговая аттестация

ГИА - 9 ГИА - 11

 

1. Ссылка на БелИРО

https://beliro.ru/deyatelnost/metodicheskaya-deyatelnost/virtual-cabinet/bank-aktualnogo-pedagogicheskogo-opyita/

2. Целостное описание АПО

2021 год

· «Использование информационных технологий на уроках музыки для повышения мотивации обучающихся», Бабичева Т. В., учитель музыки  МОУ «Краснояружская СОШ№2.

· «Проектная деятельность как способ формирования универсальных учебных действий», Василенко Т. В., учитель химии и биологии  МАНОУ «ОК «Слобожанщина».

· «Формирование познавательных универсальных учебных действий школьников на уроках русского языка и во внеурочной деятельности средствами игровых технологий», Игнатюк Е. В., учитель русского языка и литературы ОГБОУ «Краснояружская СОШ».

· «Применение информационно-коммуникационных технологий  на уроках физики как средство повышения качества образования», Кальной Е. В., учитель физики  МОУ «Вязовская СОШ».

· «Лепбук как средство формирования образовательных компетенций младших школьников», Литвинова Т. А., учитель начальных классов  МОУ «Репяховская ООШ».

· «Развитие конструкторских способностей и технического творчества у детей старшего дошкольного возраста через использование различных видов конструкторов и робототехники», Мишеева О. В., воспитатель МДОУ «Краснояружский детский сад общеразвивающего вида».

· «Повышение уровня мотивации обучающихся основной и средней  школ при обучении говорению через использование коммуникативных игр на уроках английского языка», Напольских А.А.,учитель английского языка муниципального автономного нетипового общеобразовательного учреждения «Образовательный комплекс «Слобожанщина».

 

2022 

· «Развитие творческих способностей учащихся в условиях формирования практических навыков посредством проектной деятельности как фактор повышения качества знаний на уроках математики», Гуляева Т. Н., учитель математики  МОУ «Краснояружская СОШ №2».

· «Использование технологии «Дебаты» на уроках литературы как средство развития коммуникативных универсальных учебных действий», Катрушенко Н.Н, учитель русского языка и литературы МАНОУ «ОК «Слобожанщина».

· «Проектная деятельность младших школьников как средство формирования ключевых компетенций», Мироненко Ж.Н.,  учитель начальных классов МОУ «Вязовская СОШ».

· «Использование информационно-коммуникационных технологий как средство коррекции общего недоразвития речи детей», Пономаренко Т. Л., учитель-логопед МДОУ «Краснояружский Центр развития ребенка – детский сад».

· «Развитие творческих способностей учащихся через разнообразные формы и методы на уроках русского языка и литературы», Таранова И.В., учитель русского языка и литературы МАНОУ «ОК «Слобожанщина».

 

2023год

·  «Игровые приемы при формировании навыков овладения английским языком у детей дошкольного возраста», Анащенкова Ю. А., педагог дополнительного образования МБУДО «Краснояружский Центр дополнительного образования».

·  «Игра как средство формирования и развития связной речи в процессе коррекционно-развивающей работы на школьном логопедическом пункте», Бойченко М. В., учитель–логопед МОУ «Краснояружская СОШ №2».

·  «Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в различных видах деятельности», Дмитренко И. В., воспитатель МБДОУ «Краснояружский детский сад «Солнечный».

·  «Развитие физических качеств обучающихся в урочной и внеурочной    деятельности через спортивные и подвижные игры», Желудченко А.В., учитель физической культуры МОУ «Илек-Пеньковская СОШ».

·  «Развитие пространственных представлений и практических ориентировок у детей дошкольного возраста с использованием нетрадиционного оборудования», Литвяк С. М., инструктор по физической культуре МДОУ «Краснояружский детский сад общеразвивающего вида».

·  «Развитие мелкой моторики детей разновозрастной группы посредством пластилинографии», Масалитина С.В., воспитатель МДОУ «Сергиевский детский сад».

·  «Использование разнообразных форм работы с семьёй в детском саду с целью создания единого образовательного пространства», Мишенина М.В., воспитатель МДОУ «Сергиевский детский сад».

·  «Здоровьесберегающие технологии как средство формирования основ здорового образа жизни детей дошкольного возраста», Папуша Н.М., воспитатель МДОУ «Сергиевский детский сад».

• "Формирование функциональной грамотности на уроках математики посредством практической деятельности в условиях реализации ФГОС НОО", Таранова Н.В., учитель начальных классов МОУ "Вязовская СОШ"